La educación del siglo XXI ha sufrido y aún es objeto de una transformación profunda. Educadores, sociólogos, psicopedagogos, entre otros profesionales han sido responsables de la creación de diversas estrategias metodológicas que permiten entender cómo avanza esa transformación así como de responder a la diversidad de niños y jóvenes que se integran al sistema educativo. Sigue leyendo →
A lo largo del tiempo, la música ha representado una fuente inspiración y se ha empleado en diferentes contextos, desde el laboral o académico hasta en el coche, para rememorar momentos inolvidables o simplemente cuando deseamos relajarnos o cambiar nuestro estado de ánimo. Sigue leyendo →
El fracaso escolar es una posibilidad ante la que los padres debemos estar alerta y saber reaccionar en cuanto aparecen sus primeros síntomas. Las notas académicas, son señales de que algo no está funcionando bien, pero no son, en ningún caso, determinantes. Sigue leyendo →
Actualmente, estamos inmersos en la sociedad de la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC), donde parece que si no utilizamos algún recurso tecnológico, estamos desconectados y perdidos del mundo y de nuestro entorno. Sigue leyendo →
Desde que nacemos hasta que morimos tenemos capacidad de aprender, adquirir nuevos conocimientos, estudiar y olvidar. Sin darnos cuenta aprendemos mediante la observación, la experimentación, el ensayo-error, la repetición y la interacción. Sigue leyendo →
El presente texto supone una síntesis del Trabajo Final de Máster realizado por Ana Clemente Cortés, alumna de los Másteres en Dificultades del Aprendizaje, Psicopedagogía Terapéutica y Educación Especial de ISEP sobre ‘La familia como factor protector en la evolución del TDAH’. Puedes consultar el texto completo aquí. Sigue leyendo →
La Coordinadora del Máster en Musicoterapia de ISEP, Sonia Moreno, reflexiona sobre la aplicación de la musicoterapia en niños y niñas en una charla con Àngels Pagans y Núria Bonet, musicoterapeutas de l’Associació Ressó de Musicoterapia y profesoras del Máster de ISEP. Sigue leyendo →
Saber cómo detectar autismo lo antes posible para iniciar la atención precoz al pequeño rápidamente es clave para conseguir los mejores resultados en el desarrollo del niño. Sigue leyendo →
La organización de los alumnos en el aula tiene que facilitar el aprendizaje en pequeños grupos. Sigue leyendo →
Explorar objetos con la boca es algo normal durante los primeros años de vida. Incluso siendo adultos nos metemos cosas en la boca para ayudar a regular nuestro sistema nervioso y a veces, calmar la ansiedad.
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