Blog de ISEP

El rendimiento académico y su relación con los problemas emocionales y conductuales en el aula

El rendimiento académico es el resultado de la integración y asimilación del proceso de estudio y se expresa a través de los resultados académicos o calificaciones obtenidas. Esto implica medir el aprendizaje en función de los resultados y no necesariamente del esfuerzo académico, lo que a veces puede llevar a una significativa frustración, especialmente entre los estudiantes que enfrentan dificultades emocionales y/o conductuales que afectan negativamente su rendimiento. El rendimiento ... Sigue leyendo

Liderazgo efectivo: nuevas perspectivas surgidas de la investigación

¿En qué consiste el liderazgo eficaz? Antes se consideraba que el líder eficaz era la autoridad indiscutible y dominante que lo entendía todo y tomaba todas las decisiones. Nuestra visión de lo que constituye un liderazgo eficaz y aceptable se ha transformado significativamente a lo largo de los años. Las antiguas creencias sobre el liderazgo se basaban en gran medida en dogmas e intuiciones. Sin embargo, ya no podemos confiar únicamente en nuestras intuiciones a la hora de determinar la ... Sigue leyendo

El diagnóstico tardío del TEA en mujeres: ¿por qué ocurre y qué consecuencias tiene?

El autismo es una condición que afecta a personas de todos los géneros, aunque históricamente ha existido una menor detección en mujeres, especialmente cuando se trata de mujeres con autismo sin déficit intelectual o problemas en el lenguaje. El autismo en mujeres sigue siendo en gran medida desconocido, a pesar de la existencia de una mayor visibilidad y mayores  avances en investigación. Es crucial seguir realizando estudios y fomentar la formación y especialización de los p... Sigue leyendo

Empieza la primera edición de los Cursos Expertos

Este fin de semana han arrancado siete Cursos Expertos de ISEP, con más de 140 alumnos. Estos cursos de especialización responden a demandas diversas de la sociedad, especialmente en el ámbito de la intervención sanitaria en salud mental en entornos clínicos, educativos, familiares y sociocomunitarios. Desde el acogimiento y la validación de la diversidad sexual en terapia; el abordaje de traumas -en un contexto favorable para su explosión y manifestación-; el a... Sigue leyendo

Los masters de ISEP abren las puertas a los empleos más demandados del sector educativo, en La Vanguardia

El Máster en Educación Especial y el Máster en Psicopedagogía Terapéutica de ISEP, se consolidan como formaciones del presente y del futuro.  En un artículo de La Vanguardia sobre formación profesional en el sector educativo, el diario habla de estos dos masters, que se vinculan directamente con algunas de las salidas profesionales más demandadas del momento. Según los últimos datos recogidos por Infojobs, el año pasado se registró un aumento del 10% en las vacantes de ed... Sigue leyendo

Inteligencia artificial para facilitar la inclusividad del alumnado

La inteligencia artificial (IA) tiene la capacidad de hacer frente a uno de los mayores desafíos que afronta, hoy en día, el ámbito de la educación: romper barreras no inclusivas. La aplicación de la inteligencia artificial (IA) en educación puede ser una de las principales herramientas para transformar la visión actual,  desarrollar prácticas de enseñanza y aprendizaje innovadoras, y garantizar que los estudiantes se conviertan en individuos que asuman una mayor responsabili... Sigue leyendo

Ideas para fomentar la solidaridad en los niños

En estas fechas navideñas la palabra solidaridad adquiere un gran protagonismo. Algo dentro de nosotros se abre paso entre las prisas, lo particular y lo inmediato… y se dispone a parar, a respirar profundo para mirar a nuestro alrededor, más allá de nuestros quehaceres y rutinas. Y al mirar con atención, vemos que hay personas que no tienen todo lo que necesitan. ¿Y qué es eso qué les falta? Para saberlo tenemos que acercarnos a mirar atentamente y escuchar con los ojos, l... Sigue leyendo

“Educamos niños hiperactivos que no saben aburrirse”

  Laura Betiana Garcia-Ravidá es Dra. en Psicología de la educación, profesora asociada en la UAB y miembro del grupo de investigación PAFIU, cuyas principales líneas de investigación se centran en patrones de aprendizaje y formación investigadora en la universidad. P. En el último informe de salud mental en la infancia y adolescencia de Save the Children de febrero de 2022, la organización alertaba de un incremento muy relevante de los trastornos mentales... Sigue leyendo

Promoción de la salud mental desde las aulas

Los trastornos mentales son, a día de hoy, uno de los temas con mayor necesidad de abordaje inmediato a nivel mundial. El aumento de las tasas de prevalencia en trastornos como la depresión y la ansiedad, presentaron el primer año de la pandemia, un significativo aumento del 25%, aunado a los ya más de mil millones de personas a nivel mundial que presentaban algún diagnóstico mental para ese entonces. La OMS, afirma que los trastornos mentales son, en la actualidad, la principal causa d... Sigue leyendo

¿Leer en papel o en digital? ¿Aprendemos igual?

Una cuestión que preocupa especialmente a docentes y educadores, es si usar un soporte de papel o uno digital influye en el acto de leer y comprender. El eterno debate. Según concluye el profesor, investigador y divulgador científico David Bueno en el Diari ARA, casi un centenar de estudios publicados estos últimos años -muchos de los cuales recopilados y comparados en dos metaanálisis publicados en el Journal of Reserach in Reading y en Review of Educational Reserach-... Sigue leyendo