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Blog de ISEP

Etiqueta: Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad

Tratamientos farmacológicos para TDAH

En el post anterior, pudimos ver los diferentes tratamientos que existían para los pacientes con Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad y cómo el tratamiento farmacológico ayuda a reducir los síntomas del TDAH y que a su vez, también potencian el efecto de las intervenciones psicológicas y psicopedagógicas. Sigue leyendo →
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Tratamientos TDAH, un trastorno con multitud opciones

Para tratar el TDAH, existen diferentes opciones entre las que destacan la psicología, la psicopedagogía, la farmacológica o incluso otros tratamientos más novedosos que en un futuro próximo cambiarán la forma de tratar a los pacientes con TDAH. Sigue leyendo →
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Tipos de TDAH y sus características

Después de haber visto en un primer artículo qué es el TDAH y sus  posibles causas, María Dolors Mas nos cuenta los diferentes tipos de TDAH que existen y qué sintomatología tienen cada uno de ellos. Sigue leyendo →
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¿Qué es eso del TDAH?

Mario tiene 12 años. Hace tan sólo un año le fue diagnosticado TDAH, subtipo predominantemente inatento, lo cual supuso para él casi el final de “su mundo”. Pocos meses después, habíamos conseguido reconstruir su vida. Sigue leyendo →
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Solucionar el fracaso escolar

Entre el 10 y 15% de la población escolar padece algún trastorno del aprendizaje. Este porcentaje, que ha aumentado año tras año, no demuestra que haya más niños que los padezcan, sino que hay más diagnosticados. Sigue leyendo →
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La familia como factor protector en la evolución del TDAH

El presente texto supone una síntesis del Trabajo Final de Máster realizado por Ana Clemente Cortés, alumna de los Másteres en Dificultades del Aprendizaje, Psicopedagogía Terapéutica y Educación Especial de ISEP sobre ‘La familia como factor protector en la evolución del TDAH’. Puedes consultar el texto completo aquí. Sigue leyendo →
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Neuroeducación: Estimulación táctil y TDAH

Ya es bien sabido que la neuroplasticidad cerebral parte de la estimulación ambiental, con lo cual, una falta de estimulación conlleva, lógicamente, un déficit como consecuencia de la hipofuncionalidad cerebral. En el caso del trastorno de déficit de atención (TDA-TDAH) existe una hipofuncionalidad de la corteza prefrontal, la cual se encarga de la función ejecutiva: cómo planificar una acción, iniciarla, regular si se está haciendo mal o bien, darse cuenta de los errores y corregirl... Sigue leyendo →
Educación,Neurociencias el Publicado el

El de uso del Mindfulness en personas con TDAH

El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) se trata de un trastorno de carácter neurobiológico originado en la infancia que implica un patrón de déficit de atención, concentración, hiperactividad y/o impulsividad, que dificultan el rendimiento académico y que en muchas ocasiones está asociado con otros trastornos comórbidos. Los últimos años, la cantidad de niños diagnosticados con TDA o TDAH ha ido aumentando significativamente. Esto ha generado un debat... Sigue leyendo →
Actualidad,Psicología Clínica el Publicado el

VII Semana Europea de Sensibilización sobre TDAH

Del 20 al 26 de octubre se celebra la VII Semana Europea de Sensibilización sobre TDAH. Se estima que el 5% de la población infantojuvenil padece este trastorno, lo que equivale a uno o dos niños por aula. Se trata de un trastorno de origen neurológico, provocado por un desequilibro entre dos neurotransmisores cerebrales: la noradrenalina y la dopamina, que afectan a las áreas del cerebro responsables del autocontrol y la inhibición del comportamiento inadecuado. El TDAH provoca en el ni... Sigue leyendo →
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