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Blog de ISEP

Categoría: Educación

Resolver problemas de comunicación entre padres e hijos adolescentes a través de la escuela

Como profesionales de la psicopedagogía nos encontramos con muchos padres de hijos adolescentes que tienen muchas dudas sobre cómo aconsejarlos y educarlos. Marina Rosell Jiménez, alumna del Máster en Intervención en dificultades del aprendizaje, centra su trabajo de final de máster en la facilitación a los progenitores de estrategias, mediante talleres y programas de formación, para resolver los diversos problemas de comunicación ente padres e hijos. Sigue leyendo →
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Entrevista Orisell Medina Langrange, Decana de postgrado de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)

Dentro del ecosistema ISEP contamos con una serie de relaciones institucionales internacionales y nacionales, con grandes profesionales del mundo de la psicología, la educación, la neurociencia y la logopedia,  que refuerzan sobre todo nuestra apuesta por compartir conocimiento y aportar entre todos a mejorar la salud mental de las miles de personas que nos necesitan. Hoy tenemos el placer de contar con Orisell Medina Lagrange, decana de postgrado de la Pontificia Universidad Católic... Sigue leyendo →
Actualidad,Educación,Logopedia el Publicado el

El primer impacto de la discapacidad

«Yo no sirvo para esto… me dan pesar, pobrecitos… No creo que pueda acercarme, me bloqueo…» Si trabajas con población en situación de discapacidad puede que te hayas sentido así la primera vez, con el primer contacto. Puede que te hayas bloqueado o no sepas cómo abordar a aquellos chicos que aparentemente no te entenderán. Pues bien, no te atemorices. Todos, al inicio de nuestra intervención, sentimos desasosiego al encontrarnos en un aula o consultorio con un niño o joven en ... Sigue leyendo →
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Integración de las Terapias Artísticas en la educación

Este artículo presenta las Terapias Artísticas considerando las posibles líneas de actuación en en el campo educativo. Las terapias artísticas llevan implícitamente una forma diferente de concebir la salud y la enfermedad pues parten de una concepción holística del ser humano, más positiva e integral. En línea con la definición de la Organización Mundial de la Salud (OMS), la enfermedad no es tanto la ausencia de salud sino la dificultad o incapacidad para acceder al propio poten... Sigue leyendo →
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LEGO Education

Hoy en día el sistema educativo actual se basa en su mayoría en un modelo estandarizado e igual para todos. Por otro lado, hay escuelas que apuestan por un modelo innovador, integrando diversos conceptos y teorías como las inteligencias múltiples de Gardner o el aprendizaje significativo, para dar forma a un nuevo modelo de enseñanza y nuevas actividades. LEGO Education es una de las actividades que se proponen y aunque únicamente nos centraremos en la etapa infantil, tiene varias alterna... Sigue leyendo →
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VII Semana Europea de Sensibilización sobre TDAH

Del 20 al 26 de octubre se celebra la VII Semana Europea de Sensibilización sobre TDAH. Se estima que el 5% de la población infantojuvenil padece este trastorno, lo que equivale a uno o dos niños por aula. Se trata de un trastorno de origen neurológico, provocado por un desequilibro entre dos neurotransmisores cerebrales: la noradrenalina y la dopamina, que afectan a las áreas del cerebro responsables del autocontrol y la inhibición del comportamiento inadecuado. El TDAH provoca en el ni... Sigue leyendo →
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Las artes como terapia en los procesos de enseñanza-aprendizaje

La utilización de las artes para conseguir fines terapéuticos con niños y adultos con necesidades especiales constituyen un instrumento de intervención eficaz, y su aplicación en otros ámbitos como el educativo también es una potente herramienta de trabajo: la música, la danza, el arte y el teatro son un modo de comunicación y expresión creativo y alternativo. Con esta explicación inicia su intervención en la revista Enlace Miguel Ángel Diví, docente del Máster en Terapias Artís... Sigue leyendo →
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Nuevo método que normaliza la lectura de niños disléxicos

Nace un nuevo método que permite a los niños con dislexia normalizar su capacidad lectora, tanto en la exactitud como en la velocidad, mejorando su comprensión de los textos. Su creador es el profesor de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Murcia, Ángel R. Calvo Rodríguez. Ya existen distintos métodos que mejoran la exactitud lectora en castellano de los niños con dislexia pero estos no mejoraban el tiempo de lectura y por ello la comprensión lectora se veía a... Sigue leyendo →
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La música, un potente agente terapéutico en geriatría

La música es un potente agente terapéutico a nivel físico, emocional y conceptual. Desde ISEP trabajamos para formar a musicoterapeutas cualificados y difundir el uso de los elementos musicales para integrar nuevas formas de comunicación no verbal con el objetivo de ayudar a la rehabilitación integral del paciente. Entre sus múltiples aplicaciones, ISEP quiere aprovechar el Día Mundial de la Música para reivindicar su gran efectividad en el ámbito geriátrico, en donde ha demostrado qu... Sigue leyendo →
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La musicoterapia estimula el aprendizaje y el crecimiento personal

La aplicación terapéutica de la musicoterapia va más allá de ayudarnos a sentirnos bien: se presenta como una potente herramienta educativa y de intervención social. Posibilita la expresividad emocional y la comunicación, además de estimular el aprendizaje y el crecimiento personal. Para los profesionales que trabajan en el ámbito de la educación, la intervención social o, hasta la salud, conocer distintas técnicas y recursos de musicoterapia les ayuda en su práctica habitua... Sigue leyendo →
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