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Beneficios del Pokémon Go en distintos cuadros clínicos

Pokémon GO está ha batido récord superando en sus primeras semanas de apertura a Tinder y a Twitter. Si durante sus primeros días de vida el juego fue noticia por los peligros que representan que sus jugadores caminen distraídos por las calles, ya que se exponen a robos, secuestros y asaltos; usuarios y expertos aseguran que también tiene grandes beneficios, como estimular la socialización de mayores y chicos, y dar pequeñas lecciones de matemáticas, historia o actividad física, adem�... Sigue leyendo →

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Qué hacer ante la deserción escolar

España es líder de la Unión Europea en fracaso escolar, con una tasa del 21,9% de jóvenes entre 18 y 24 años que han abandonado prematuramente el sistema educativo habiendo completado como mucho el primer ciclo de secundaria. Este porcentaje duplica la media comunitaria (11,1%) y está todavía muy lejos del objetivo de reducir el abandono escolar al 15% en 2020, según un informe publicado en marzo de 2015 por Eurostat. Y es que, aunque se ha reducido la tasa de abandono prematuro del 30,... Sigue leyendo →

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Lectura y empatía: leer ficción nos hace más empáticos

Se conoce desde hace años que leer es una actividad beneficiosa para el cerebro. Los estudios realizados con tecnologías de imagen cerebral han permitido ver que zambullirse en una historia requiere que pongamos en marcha una serie de procesos mentales, como la percepción, la memoria, el razonamiento… y eso resulta un entrenamiento excepcional para el cerebro. Ignacio Morgado, catedrático de Psicobiología en la Universitat Autónoma de Barcelona (UAB) destaca que “la lectura es la ... Sigue leyendo →

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Método Denver en niños con Autismo

Los Centros para la Prevención y el Control de la Enfermedades de los Estados Unidos calculan que a 1 de cada 88 niños que nazcan hoy se les diagnosticará el trastorno del espectro autista (TEA). Señales distintivas de la condición del neurodesarrollo incluyen déficits persistentes en la comunicación social y patrones repetitivos o restrictivos de interés que aparecen en la infancia temprana y perjudican el funcionamiento cotidiano. Un estudio realizado en California, USA, ha determinad... Sigue leyendo →

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Educación intercultural: una realidad no atendida

Si bien es cierto que hoy día nadie duda que la escuela del siglo XXI deba contemplar dentro de sus objetivos principales el educar para vivir en sociedades plurales, diversas y multiculturales, también es cierto que no hay un acuerdo claro sobre la consideración que merece tal diversidad cultural. Son muchos quienes, abiertamente o de modo encubierto, manejan la idea de que la diversidad cultural es perjudicial, motivo de conflicto, amenaza para la cohesión social, obstáculo para el progr... Sigue leyendo →

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La lectura y la activación cerebral en niños pequeños

La lectura es la actividad, por excelencia, que nos acerca a la información, la cultura, el mundo de la ficción y la fantasía, por tanto, nos permite adquirir conocimientos y desarrollar nuestra creatividad. La importancia de la lectura en los niños se basa en sus beneficios a la hora de estudiar y adquirir conocimientos. La colaboración de los padres es necesaria para impulsar el proceso de aprendizaje. El doctor John S. Hutton, del Centro Médico del Hospital de Niños de Cincinnati, en ... Sigue leyendo →

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Escuelas innovadoras… ¿Qué ofrecen?

La enseñanza tradicional basada en la memorización ha quedado en el pasado, ya que durante años se ha comprobado que conlleva a una actitud pasiva por parte de los alumnos, lo cual hace que el aprendizaje difícilmente sea duradero y aplicable a la vida, además de que no garantiza la comprensión real del contenido. Específicamente, la enseñanza tradicional es una forma de enseñar y aprender que no resulta motivadora ni para el alumnado ni para el profesorado, pues no les ayuda a desarro... Sigue leyendo →

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Musicoterapia aplicada en violencia de género

Conocer la efectividad de la aplicación de la Musicoterapia como tratamiento para obtener una mejora en el estado anímico y control emocional de las mujeres maltratadas es el objetivo del trabajo de fin de máster de María José Gutiérrez Rasa, alumna del Máster en Musicoterapia de ISEP. Bajo la premisa de hacer un estudio lo más profundo posible acerca de la influencia que tiene la música a la hora de conseguir cambios positivos en los estados anímicos, emocionales y cognitivos de un g... Sigue leyendo →

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La Musicoterapia en el protocolo Well-Being Therapy

La psicología clínica del nuevo siglo tiene como objetivo alcanzar el bienestar psicológico. En las últimas décadas han sido elaborados varios modelos científicos explicativos del bienestar, reconducibles a dos grandes concepciones básicas del bienestar: hedónica y eudaemónica. Uno de los más relevantes ha sido elaborado por Carol Ryff (1989) y reconoce que el bienestar no es un fenómeno simple, sino resulta del funcionamiento psicológico óptimo en seis distintas dimensiones. Desde... Sigue leyendo →

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Apps, el aliado perfecto para tratar dificultades de aprendizaje

La utilización de las nuevas tecnologías ha experimentado un incremento considerable en los últimos años dentro del marco de la psicología y la psicopedagogía. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han aplicado en distintos ámbitos (psicología experimental, clínica, educativa, social, evaluación psicológica, etc.) con el objetivo de promocionar, monitorizar y mejorar la calidad de vida de las personas, y ayudar a los profesionales de la salud y la e... Sigue leyendo →

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