Blog de ISEP

Categoría: Neurociencias

Trabajo manual y su influencia en la memoria y el estado de ánimo

En la década de 1950, el neurocirujano Wilder Penfield comprobó que una de las tareas más complejas para nuestro cerebro y que implicaba más áreas del mismo era precisamente el movimiento del pulgar. Años después, la tecnología PET (tomogragía de emisión de protones) ha demostrado que cuando escribimos, tejemos una bufanda o montamos un mueble, activamos varias zonas del cerebro distantes y no solo las relacionadas con el movimiento, sino también con las áreas visuales y auditivas, ... Sigue leyendo →
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Neurodidática, eje de cambio en el paradigma educativo

La neurodidáctica es una disciplina reciente que surge a partir de los avances de la neurociencia. Se encarga del estudio de las bases cerebrales de los procesos de enseñanza y aprendizaje para impulsar este último en función del potencial de cada individuo (Rodríguez, 2015). En este sentido, al conocer las estructuras cerebrales implicadas en los procesos de aprendizaje, los profesores pueden convertirse dentro del aula en entrenadores de las respectivas funciones mentales para que estás... Sigue leyendo →
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El papel del neuropsicólogo en la esclerosis múltiple

La esclerosis múltiple (EM) es una enfermedad crónica y autoinmune del sistema nervioso central que afecta a la mielina o materia blanca del cerebro y de la médula espinal, provocando la aparición de placas escleróticas que impiden el funcionamiento normal de esas fibras nerviosas. Está presente en adultos jóvenes, siendo la edad media de aparición es 29-33 años, pero la gama de edades es muy amplia, aproximadamente desde los 10 a los 59 años y se da con más frecuencia (más del dobl... Sigue leyendo →
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ISEP visita Costa Rica

Este mes de septiembre ISEP viaja hasta Costa Rica con el objetivo de establecer nuevas alianzas con universidades, instituciones y organismos de representación profesional, y establecer nuevos proyectos de interés académico, movilidad de estudiantes y dobles titulaciones entre otras acciones formativas. Durante la estancia en el país latinoamericano, ISEP reforzará la labor que hasta ahora está realizando la delegación del Instituto en Costa Rica y sus agentes internacionales, se reunir... Sigue leyendo →
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El importante papel de la neurologopedia en las residencias geriátricas

Vida saludable, “envejecimiento saludable”, palabras que referencian a un estilo de vida, que engloban una serie de buenos hábitos y que alejan del aislamiento, de la dejadez y de la dependencia. Su objetivo: vivir con autonomía, salubridad y, si puede ser, durante muchos años. Hay quienes envejecen de este modo, relacionándose activamente con su entorno y con la sociedad en la que cohabita, otros por lo contrario, bien por cómo llevan su día a día, por su genética, por no sentirse ... Sigue leyendo →
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Lectura y empatía: leer ficción nos hace más empáticos

Se conoce desde hace años que leer es una actividad beneficiosa para el cerebro. Los estudios realizados con tecnologías de imagen cerebral han permitido ver que zambullirse en una historia requiere que pongamos en marcha una serie de procesos mentales, como la percepción, la memoria, el razonamiento… y eso resulta un entrenamiento excepcional para el cerebro. Ignacio Morgado, catedrático de Psicobiología en la Universitat Autónoma de Barcelona (UAB) destaca que “la lectura es la ... Sigue leyendo →
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Método Denver en niños con Autismo

Los Centros para la Prevención y el Control de la Enfermedades de los Estados Unidos calculan que a 1 de cada 88 niños que nazcan hoy se les diagnosticará el trastorno del espectro autista (TEA). Señales distintivas de la condición del neurodesarrollo incluyen déficits persistentes en la comunicación social y patrones repetitivos o restrictivos de interés que aparecen en la infancia temprana y perjudican el funcionamiento cotidiano. Un estudio realizado en California, USA, ha determinad... Sigue leyendo →
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Nuevas tecnologías, aliadas en la estimulación cognitiva en personas mayores

Envejecer con éxito depende de fomentar una vejez saludable. Hay iniciativas científicas cuyo objetivo es reducir la probabilidad de un déficit cognitivo asociado a la edad creando una mayor reserva cognitiva. Incluso en ausencia de patologías graves que conlleven alteraciones importantes en los procesos cognitivos, las personas mayores presentan un perfil cognoscitivo caracterizado por un enlentecimiento en el procesamiento de la información y cambios en la memoria reciente y algunas func... Sigue leyendo →
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La regulación del sistema límbico a través de la psicoterapia

Una emoción es “una experiencia afectiva intensa, pasajera, brusca y aguda, que activa los diferentes subsistemas físicos y proporciona energía vital, constituyendo la fuerza motivadora que guía y orienta los comportamientos humanos” (Lizeretti, 2012, p.38) Todas las emociones están situadas en el llamado “cerebro emocional” o sistema límbico; dicho sistema está formado por estructuras que regulan nuestras respuestas emocionales, la memoria y el aprendizaje. Además, interacciona... Sigue leyendo →
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Escuelas innovadoras… ¿Qué ofrecen?

La enseñanza tradicional basada en la memorización ha quedado en el pasado, ya que durante años se ha comprobado que conlleva a una actitud pasiva por parte de los alumnos, lo cual hace que el aprendizaje difícilmente sea duradero y aplicable a la vida, además de que no garantiza la comprensión real del contenido. Específicamente, la enseñanza tradicional es una forma de enseñar y aprender que no resulta motivadora ni para el alumnado ni para el profesorado, pues no les ayuda a desarro... Sigue leyendo →
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