- 8 de septiembre de 2010 -

Mireia López Monte, ganadora del año de formación gratuito en ISEP recoge su premio en la sede del Instituto en Barcelona para realizar este mismo curso el Máster en Psicología de la Educación.

“El máster me ayudará a profundizar los conocimientos adquiridos a lo largo de la licenciatura”, ha comentado hoy Mireia, licenciada en magisterio, mientras recibía las felicitaciones del Director de ISEP, Raimon Gaja, y la Coordinadora Académica, Natalia Ramajo.

- 6 de septiembre de 2010 -

Marc Clemente, psicólogo del centro ISEP Clínic en Terrassa, participó en la tertulia del pasado domingo 5 de septiembre del programa No es un día cualquiera, dirigido por Pepa Fernández. El tema a tratar fue la vuelta a la rutina, que Marc Clemente trató junto a otros profesionales como Carmen García, docente de ESCI e Ignacio Buqueras, presidente de la Comisión Nacional para la racionalización de los horarios españoles.

Recientemente Clemente, también colaboró con otros medios de comunicación para dar un vuelco al concepto de síndrome postvacacional y ver los beneficios que proporciona a nuestra mente y cuerpo volver a la rutina.

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Mireia López Montes ha sido la ganadora del año de formación gratuito que sorteaba ISEP. La nueva alumna del centro ha elegido realizar el Máster en Psicología de la Educación en la sede catalana.

ISEP quiere agradecer a todos los participantes la gran acogida que ha tenido nuevamente el sorteo. Y espera repetir la iniciativa para el próximo curso.

Debido a la gran demanda y matriculación el Máster en Intervenciones en Dificultades del Aprendizaje abre un nuevo grupo en ISEP Barcelona. De esta forma se amplían las plazas disponibles con nuevos horarios, aún por confirmar, para dar respuesta a la creciente demanda de solicitudes.

El programa del Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje del ISEP está avalado por más de 1.900 titulados, desde 1984. Ofrece a todos aquellos profesionales y futuros profesionales en el campo de la educación, una amplia y rigurosa formación que capacita al alumno para enfrentarse a las Necesidades Educativas derivadas de patologías que afectan al desarrollo general del niño, y a los distintos Trastornos Específicos de Aprendizaje, gracias a la adquisición de los criterios más actuales para su diagnóstico y tratamiento.

- 1 de septiembre de 2010 -

El síndrome postvacacional es un concepto clínico que nos indica que la persona padece un conjunto de síntomas que surgen como reacción a un cambio en su estilo de vida. Es decir, al cambio brusco del ritmo de vida vacacional a las exigencias de la vida laboral. El organismo necesita un tiempo para adaptarse a las exigencias de la rutina diaria y en este proceso aparecen algunas reacciones físicas y psicológicas que, siendo normalmente de corta duración, suelen generar algunas molestias a la persona que las padece.

Los síntomas más relevantes que se pueden observar son fatiga excesiva, ligera desmemoria, invencible sueño matutino, pérdida de atención, dolores musculares o dolor de cabeza, trastornos gastrointestinales, ligera ansiedad, tristeza, apatía, desánimo, falta de motivación o cualquier disconfort que no se sentía hace tan sólo unos días.

Cuando la actividad laboral no resulta gratificante o es excesivamente exigente, estos síntomas pueden alargarse y agravarse en el tiempo. Según algunos estudios para que el trabajador se sienta a gusto en su quehacer diario es importante que se cumplan una serie de características asociadas al la actividad laboral saludable. De entre las más importantes destacan la variedad de actividades, demandas laborales moderadas, oportunidad de utilizar las propias habilidades, autonomía, incertidumbre mínima, condiciones laborales dignas, retribución suficiente, amistad en el trabajo y una posición socialmente valorada. Así mismo, cuando las condiciones laborales se caracterizan por defectos de organización, monotonía, falta de interés y autonomía, posturas molestas, horarios inconvenientes, falta de comunicación, conflictos con los jefes, exceso de ruidos, manipulación de sustancias tóxicas, etc., se hace más difícil para la persona superar este periodo de adaptación y por lo tanto pueden aparecer el conjunto de síntomas anteriormente descritos.

En el caso de los niños es más extraño observar esta sintomatología dado que en las escuelas ya se procura hacer una entrada a la actividad académica progresiva. No obstante los síntomas son básicamente quejas somáticas como dolor de barriga, dolor de cabeza o pérdida de apetito o dificultades para conciliar el sueño. El papel de los padres es fundamental para proporcionar a los niños unos ritmos de sueño-vigilia y pautas alimentarias estables y adaptadas a los horarios escolares. Si esta adaptación se hace con unos días de antelación, nos aseguramos de que los niños puedan hacer el paso de la rutina vacacional a la escolar con total normalidad.

No sería extrañó observar que si los padres están bajo los efectos del síndrome de adaptación postvacacional el ambiente familiar esté alterado, con mayor frecuencia de conflictos o dificultades para dar normalidad a las obligaciones diarias, incluido el cuidado de los hijos. Así pues, el síndrome postvacacional puede tener un reflejo en la vida familiar.

Dadas estas condiciones existe una serie de recomendaciones que pueden ayudar a mejorar la respuesta de la persona ante el fin del periodo vacacional.

Aclimatación progresiva al nuevo ritmo de vida. Aceptando que van a aparecer imperfecciones y equívocos ya que todos se está en periodo de readaptación

Programar una agenda laboral equilibrada, evitando el aislamiento. La conversación es muy importante y más presente este síndrome, si ha de entregar información a algún compañero

Pautas nutricionales equilibradas: beber mucha agua; evitar bebidas excitantes, excesos de tabaco o alcohol, comida basura, etc.
No reincorporarse de golpe al trabajo, sino hacerlo de forma progresiva varios días antes de regresar a la actividad.
También puede ser útil entrenarse en alguna técnica reductora de ansiedad: autohipnosis, yoga o meditación, entre otras.

Òscar Asorey
Psicólogo coordinador del Máster en Psicología Clínica y de la Salud y director de ISEP Clínic Reus

- 27 de agosto de 2010 -

Este mes de agosto ISEP Madrid ha mejorado sus instalaciones mudándose a un centro más ámplio y adaptado a las crecientes demandas del alumnado. Para este curso 2010-2011 presenta una oferta formativa compuesta por 14 Másters y Posgrados, con novedades importantes como son la incorporación de las nuevas especialidades en Logopedia Infantil y Neurologopedia entre otras. Hablamos con Marisa González, nueva responsable del centro madrileño.

Ya habéis comenzado a trabajar en el nuevo centro. ¿Cuáles son las primeras impresiones?
La nueva sede de ISEP Madrid nace para responder a un aumento en la demanda de Máster y Posgrados en la modalidad presencial en la Comunidad de Madrid.

Con este cambio, hemos mejorado nuestra respuesta a los alumnos que inician su segundo año con nosotros y modernizado las instalaciones, ofreciendo así,  un centro exclusivo y de referencia para ellos.
Todo el equipo que forma parte de ISEP Madrid, asesores, coordinadores, profesores, están involucrados y muy motivados con este ilusionante proyecto.

¿De qué instalaciones cuenta el nuevo centro?
La nueva sede cuenta con una superficie de casi 300 metros cuadrados útiles, distribuidos en dos plantas. Los alumnos dispondrán de seis aulas completamente equipadas; contarán además, con un área informática de libre acceso, así como zona de descanso.

El local está ubicado en la calle Doctor Gómez Ulla, 24, en el céntrico barrio de Salamanca, con fácil acceso tanto en transporte público como privado, desde cualquier punto de la Comunidad de Madrid.

Más espacio posibilita ampliar la oferta formativa existente. ¿Qué máster y posgrados ofrece el centro de forma presencial?
En la delegación de Madrid, este curso impartiremos 14 Máster y Posgrados. Tendremos unos 280 alumnos en las Áreas de Psicología, Logopedia y Psicopedagogía.

Además de los Máster ya consolidados del grupo como son el Máster en Psicología Clínica, Neuropsicología o Musicoterapia, en esta edición proponemos una oferta más amplia incorporando los Máster de Logopedia Infantil, Neurologopedia y Psicología Forense, con una excelente acogida.

Por otro lado en los últimos años hemos ido observando un crecimiento en la demanda de formación presencial en formato de fin de semana. Esto les permitirá compatibilizar notablemente la vida laboral y personal de quienes aspiran a conseguir un puesto de trabajo o mejorar el que tienen.

¿Este cambio supone un paso adelante en el posicionamiento de ISEP en la Comunidad de Madrid?
Para el Grupo ISEP tener un centro propio en la Comunidad de Madrid, donde podamos impartir toda nuestra oferta formativa, nos ayudará a consolidar, aún más, nuestros cursos en el mercado laboral y contar en nuestras aulas con excelentes profesionales.

- 27 de agosto de 2010 -

La delegación valenciana del Instituto abrió las puertas de su nuevo local este pasado viernes, 20 de agosto. El nuevo emplazamiento en Tres Forques, esquina con la Avenida Pérez Galdós, disfruta de 400 metros cuadrados divididos en 7 aulas totalmente equipadas y preparadas para acoger a todos los alumnos del nuevo curso 2010-2011.

Aún quedan plazas disponibles para los másters y posgrados presenciales (clases en fin de semana) en Valencia. Solicita información:

• Máster en Pedagogía Terapéutica
• Máster en Psicología Clínica y de la Salud
• Máster en Musicoterapia
• Posgrado en Neuropsicología Clínica

- 27 de agosto de 2010 -

Tienes hasta el 31 de agosto para participar en el sorteo de un año de formación gratuita en ISEP para ti y un amigo. Podéis escoger entre todos los másters y posgrados que se impartirán durante el curso académico 2010-2011 en la modalidad presencial en Barcelona, Madrid, Valencia o Bilbao, a distancia o e-Learning.

Sólo tienes que rellenar el formulario de la web con tus datos y los de tu compañero de profesión.

El nombre de los ganadores se dará a conocer a principios de septiembre en la misma web del Instituto.

¡Mucha suerte!

- 25 de agosto de 2010 -

Aún estás a tiempo de matricularte en algunos de los másters y posgrados de ISEP. Algunos grupos ya están cerrados o con pocas plazas libres como es el caso del Máster Intensivo en Psicología Clínica y de la Salud en Barcelona, pero dado el éxito de acogida se están abriendo nuevos grupos como en el Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje.

El periodo de matriculación se alarga todo el mes de septiembre. Reserva tu plaza  en los nuevos cursos como el Máster en Sexología Clínica y Terapia de Parejas o en los que cuentan con más ediciones como el Máster en Logopedia o en Audición y Lenguaje.

El Instituto también cuenta con una amplia oferta de posgrados de especialización como el Posgrado en Trastornos Autistas, en Trastornos del Lenguaje Escrito. Dislexia o en Terapia Miofuncional. Solicita información.

- 28 de julio de 2010 -

El pasado 24 de julio se clausuró el VII Congreso Iberoamericano de Psicología patrocinado por ISEP. Durante los días 20 al 24 de julio, más de 1.500 profesionales de la psicología procedentes de 24 países convirtieron Oviedo en el punto de encuentro para los profesionales interesados en divulgar y compartir las últimas novedades científicas y los avances de la profesión.

El Instituto ocupó un stand para informar a los psicólogos presentes la labor de ISEP para fomentar la formación continuada y la especialización de los profesionales de la psicología.

El programa del congreso incluyó 672 simposios, 593 comunicaciones, 10 conferencias y 11 mesas redondas, y se trataron temas como la violencia de género, seguridad vial, fracaso escolar, conductas adictivas, abusos sexuales, inmigración, inmigración y trastornos de la alimentación, entre otros. En dicho evento, también participaron dos docentes de los programas formativos de ISEP: Andrés González y Joaquim Puntí.

Una vez más, el ISEP deja constancia con estas actuaciones de patrocinio su implicación por la actualización profesional de los psicólogos a nivel mundial y su compromiso por difundir su labor entre la comunidad profesional latinoamericana, habiendo inaugurado recientemente una delegación en México.