Abordaje Cognitivo-Conductual transdiagnóstico de la ansiedad en Adultos: Revisión bibliográfica y guía de intervención para la práctica clínica
Reseña breve:
La ansiedad en población adulta constituye un problema de salud mental de elevada prevalencia, frecuente comorbilidad emocional e importante interferencia funcional, lo que plantea dificultades para su abordaje mediante protocolos cognitivo-conductuales centrados exclusivamente en diagnósticos específicos. El presente Trabajo Final de Máster tuvo como objetivo analizar y sintetizar la evidencia científica actual sobre los tratamientos cognitivo-conductuales transdiagnósticos para la ansiedad en adultos con el fin de
desarrollar un recurso didáctico de intervención clínica. Para ello, se realizó una investigación de enfoque cualitativo y carácter teórico-documental, basada en una revisión bibliográfica de literatura científica reciente y en un análisis cualitativo de contenido.
Asimismo, se efectuó una comparativa de manuales, programas y recursos existentes para identificar componentes clínicos recurrentes y valorar su aplicabilidad. Los resultados permitieron identificar cuatro procesos psicológicos transdiagnósticos prioritarios en el mantenimiento de la ansiedad: evitación y conductas de seguridad, intolerancia a la incertidumbre, sesgos de interpretación de amenaza y sensibilidad a la ansiedad. La evidencia revisada mostró que las intervenciones cognitivo-conductuales transdiagnósticas presentan resultados comparables a los protocolos diagnóstico-específicos y una especial utilidad en presentaciones clínicas complejas o comórbidas. A partir de estos hallazgos se diseñó la Guía de Intervención Cognitivo-Conductual Transdiagnóstica para la Ansiedad en
Adultos (GICTA), un recurso individual estructurado en once sesiones base y una sesión opcional de profundización o cierre ampliado. Se concluye que el enfoque transdiagnóstico ofrece una base sólida para el diseño de herramientas clínicas aplicadas, aunque la GICTA requiere futura evaluación empírica para valorar su eficacia, aplicabilidad y utilidad en contextos clínicos reales.
Autor:
Maria Milagros León Pérez