Guía para favorecer la inclusión social y laboral de personas neurodivergentes desde el ámbito educativo

Reseña breve:

La inclusión educativa de personas neurodivergentes ha sido poco debatida en la literatura académica. En los pocos estudios, ellos se centran en la educación infantil y primaria, dejando en segundo plano el impacto que la inclusión escolar tiene en la vida adulta.
Este trabajo se justifica por la necesidad de analizar cómo la educación inclusiva no solo facilita la adaptación escolar de los estudiantes neurodivergentes, sino que también influye en su desarrollo social, profesional y emocional a largo plazo.
A través de una revisión bibliográfica, se recopilaron y analizaron investigaciones previas que explican la relación entre la inclusión educativa y su influencia futura. Los resultados reflejan la importancia de generar entornos educativos flexibles, con estrategias personalizadas que fomenten la autonomía y la participación activa. Se concluye que la inclusión escolar temprana tiene un efecto positivo en la integración social y laboral en la vida adulta. Como producto final, se diseñó un recurso didáctico dirigido a educadores, familias y a todas las personas interesadas, con estrategias basadas en la literatura revisada para favorecer la inclusión y el bienestar integral de los estudiantes neurodivergentes. Este trabajo refuerza la importancia de promover una inclusión que acompañe a la persona
desde las primeras intervenciones hasta la educación superior y su incorporación al mercado laboral, garantizando oportunidades equitativas a lo largo de todo el ciclo vital.

Autor:

Marcela Vieira Teixeira