Las Neurociencias y sus avances en cuanto al conocimiento del funcionamiento cerebral nos desvelan grandes hallazgos sobre la forma en que el cerebro aprende, sobre su plasticidad y sobre los mecanismos que podemos usar para potenciar el cerebro en desarrollo. Sigue leyendo →

Las dependencias emocionales se definen como problemas relacionales reflejados en comportamientos adictivos en la relación interpersonal. Estas conductas se basan en una asimetría de rol y en una actitud dependiente en relación a la pareja. Sigue leyendo →

La Casa Encendida de la Fundación Montemadrid ha organizado por decimotercera vez el programa “Por una Casa para todos”, el cual promueve el ocio intergeneracional e inclusivo, apostando por la diversidad, la integración e interacción de todo tipo de personas sin importar su edad, su cultura o sus capacidades. Sigue leyendo →

En “Entrevistas con Expertos” entrevistamos a Genoveva Vera, quién además de ser psicóloga general sanitaria y experta en neuroliderazgo y gestión del estrés laboral, es co-directora del Máster en Neuromanagement y Gestión del Talento de ISEP. En esta ocasión Genoveva profundiza en la importancia de conocer el cerebro para llevar a cabo una buena negociación. Sigue leyendo →

  ISEP cuenta con uno de los únicos programas de máster de España que integra distintas terapias de tercera generación o contextuales para dotar al terapeuta de una formación completa y una especialización adecuada y, así, hacer frente al cambio de tendencia en la intervención terapéutica. Sigue leyendo →

El presente artículo resume el Trabajo Final de Máster de Verónica Rial, antigua alumna del Máster en Educación Especial de ISEP, el cual supone una recopilación de herramientas y recursos TIC para trabajar contenidos del programa curricular y potenciar los aprendizajes de todo el alumnado. Sigue leyendo →

En el post de hoy os traemos las mejores técnicas de control para combatir el estrés.  Sigue leyendo →

En el post de hoy venimos a hablaros de la importancia que tiene comprender el funcionamiento del cerebro para la mejora del rendimiento. Sigue leyendo →

En los últimos años, la importancia del diagnóstico e intervención en las dificultades que se presentan durante edad infantil, se ha visto aumentada. Puesto que, la etapa crucial para la adquisición de habilidades complejas posteriores va desde los primeros meses hasta los dos años de vida, diversos profesionales de la salud han mostrado interés por conocer más el desarrollo y crecimiento del cerebro de los infantes. Sigue leyendo →

Pobres, para ustedes no hay psicólogos. Con esta polémica afirmación comienza nuestro post de hoy.  Sigue leyendo →