La terapia cognitivo-conductual (TCC) en la actualidad es uno de los tratamientos de primera elección para los trastornos depresivos y de ansiedad ambulatorios, y durante las últimas décadas se ha adaptado al tratamiento de los trastornos mentales más graves, como la esquizofrenia y los trastornos del estado de ánimo más crónicos o refractarios a tratamiento. Este gran esfuerzo por parte de la comunidad de psicólogos ha posicionado la TCC más allá de un tratamiento adyuvan... Sigue leyendo →

1 de cada 6 españoles sufrirá un ictus a lo largo de su vida. Con esta cifra este 2014 se quiere concienciar a la población de que esta enfermedad la sufre o sufrirá seguramente alguien de tu entorno más próximo. Cada 29 de octubre se celebra el Día Mundial del Ictus y en ISEP nos sumamos a la causa para dar a conocer qué es y cuáles son sus causas. El ictus es un conjunto de enfermedades que afectan a los vasos sanguíneos que suministran la sangre al cerebro; son lo que popularmente ... Sigue leyendo →

La utilización de las artes para conseguir fines terapéuticos con niños y adultos con necesidades especiales constituyen un instrumento de intervención eficaz, y su aplicación en otros ámbitos como el educativo también es una potente herramienta de trabajo: la música, la danza, el arte y el teatro son un modo de comunicación y expresión creativo y alternativo. Con esta explicación inicia su intervención en la revista Enlace Miguel Ángel Diví, docente del Máster en Terapias Artís... Sigue leyendo →

ISEP abrió las puertas de su centro en Madrid para que aquellas personas interesadas en las actividades formativas de nuestro Instituto conocieran el centro, sus instalaciones y participaran activamente en distintas mesas de trabajo dinamizadas por los coordinadores de las distintas áreas de intervención de ISEP: María Cristina García García, coordinadora del área de Logopedia, Olga García Sánchez, coordinadora del área de Neurociencias, Teresa García Lozano, responsable académica d... Sigue leyendo →

Save the Children ha publicado un nuevo informe donde describe el acoso escolar y el ciberacoso como dos formas cada vez más frecuentes de violencia contra la infancia en España y realiza un análisis integral para orientar las propuestas de actuación de los distintos actores e instituciones implicados en la protección de los niños (familia, educadores, escuelas, etc.). España es un país en el que el acoso escolar y el ciberacoso no son abordados conforme a su gravedad, dadas las repercu... Sigue leyendo →

Carme Crespo, psicóloga infantojuvenil docente del Máster en Psicología Clínica Infantojuvenil de ISEP, colabora en un reportaje para el periódico El Mundo para ofrecer distintas recomendaciones para planificar el verano y poder disfrutar de actividades familiares (padres e hijos) y momentos de intimidad en pareja. Nuestra docente apunta que el verano es un buen momento para aprender a convivir pero sin convertir el tiempo de vacaciones con una carrera a contrarreloj de actividades. Es bue... Sigue leyendo →

Nace un nuevo método que permite a los niños con dislexia normalizar su capacidad lectora, tanto en la exactitud como en la velocidad, mejorando su comprensión de los textos. Su creador es el profesor de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Murcia, Ángel R. Calvo Rodríguez. Ya existen distintos métodos que mejoran la exactitud lectora en castellano de los niños con dislexia pero estos no mejoraban el tiempo de lectura y por ello la comprensión lectora se veía a... Sigue leyendo →

La APA (Asociación Americana de Psicología-American Psychological Association) ha publicado una serie de recomendaciones para manejar el estrés postraumático originado tras un desastre o un acontecimiento altamente traumático. Las catástrofes como huracanes, accidentes de tráfico o incendios, ocurren de forma súbita e inesperada. Y un acontecimiento de esta índole genera en la persona que lo vive reacciones emocionales muy intensas que pueden interferir en su vida diaria y relaciones s... Sigue leyendo →

La música es un potente agente terapéutico a nivel físico, emocional y conceptual. Desde ISEP trabajamos para formar a musicoterapeutas cualificados y difundir el uso de los elementos musicales para integrar nuevas formas de comunicación no verbal con el objetivo de ayudar a la rehabilitación integral del paciente. Entre sus múltiples aplicaciones, ISEP quiere aprovechar el Día Mundial de la Música para reivindicar su gran efectividad en el ámbito geriátrico, en donde ha demostrado qu... Sigue leyendo →