Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento

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Madrid - Método At Home

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Titulación:

Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento expedido por ISEP

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Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento

Adquiere las habilidades necesarias para intervenir de forma precoz y ayudar a los niños a alcanzar su máximo potencial

Conoce en los aspectos básicos del desarrollo del niño y cómo la familia es importante como promotora y posibilitadora de ese desarrollo.

Profundiza en los tipos de patologías y alteraciones que pueden aparecer en el el proceso y cómo detectar, diagnosticar e intervenir cada caso.

Convocatorias:

At home: Octubre 2025

Madrid: Noviembre 2025

Con esta maestría, ahora puedes optar a una Doble Titulación expedida por la Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ que asegura que este programa cumple con los más altos estándares de calidad académica.

¿Qué aprenderás con el Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento?

El objetivo del curso es que aprendas a:

  • Detectar y diagnosticar trastornos del neurodesarrollo de forma temprana.
  • Diseñar e implementar planes de intervención personalizados para cada niño.
  • Trabajar en colaboración con las familias y otros profesionales para garantizar un abordaje integral.
  • Promover el desarrollo físico, cognitivo, social y emocional de los niños.

¿A quién va dirigido esta formación en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento?

Este programa está diseñado para licenciados o graduados en el ámbito de la salud y la educación, como:

  • Psicología
  • Medicina
  • Enfermería
  • Logopedia
  • Trabajo social
  • Educación social
  • Magisterio
  • Pedagogía
  • Psicopedagogía
  • Inserción social.

¿Qué competencias desarrollarás con del Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento?

Con este curso de posgrado desarrollarás las siguientes competencias y habilidades:

  • Entender cómo crecen y se desarrollan los niños, así como los factores que ayudan o dificultan este proceso.
  • Identificar las bases de los trastornos del desarrollo y su impacto en el proceso de maduración del niño.
  • Reflexionar sobre el papel fundamental de la familia y las personas a cargo de la crianza en el desarrollo del niño.
  • Determinar las diferentes maneras de intervenir con niños pequeños y sus familias para prevenir, diagnosticar y tratar trastornos del neurodesarrollo.
  • Reconocer la importancia de trabajar en equipo y colaborar con otros profesionales de la salud, la educación y los servicios sociales para asegurar que los niños reciban un cuidado integral y adecuado.

Programa del Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento.

El programa se divide en tres bloques: Bases Teóricas, Atención, Diagnóstico e Intervención, y Aplicaciones Prácticas, incluyendo prácticas y un Trabajo Final de Máster (TFM)

Bloque 1: BASES TEÓRICAS

  • Módulo 1: Fundamentos de la Atención Temprana.
  • Módulo 2: Introducción a los conceptos básicos de la Atención Temprana.
  • Módulo 3: Desarrollo socioemocional y conductual del niño.
  • Módulo 4: Enfoque  centrado en la familia
  • Módulo 5: Evaluación del desarrollo neurobiológico y trastornos del neurodesarrollo.

Bloque 2: ATENCIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN

  • Módulo 6: Discapacidad intelectual en Atención Temprana.
  • Módulo 7: Dificultades en el desarrollo del lenguaje y la comunicación en Atención temprana.
  • Módulo 8: Trastornos y dificultades en el desarrollo motor en Atención Temprana.
  • Módulo 9: Discapacidad sensorial (déficit de audición y visión) en Atención Temprana.
  • Módulo 10: Trastornos del espectro autista en Atención Temprana.
  • Módulo 11: Trastorno de déficit de atención e hiperactividad en Atención Temprana.
  • Módulo 12: Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta en Atención Temprana.
  • Módulo 13: Dificultades en el desarrollo psicomotor en Atención Temprana.
  • Módulo 14: Detección y prevención. Colaboración con la unidad de neonatos patológicos.
  • Módulo 15: Intervención a través del juego en Atención Temprana.
  • Módulo 16: Intervención social en Atención Temprana.
  • Módulo 17: Intervención en grupo.
  • Módulo 18: Intervención en el aula.

Bloque 3: APLICACIONES PRÁCTICAS

  • Módulo 19: Prácticas
  • Módulo 20: Trabajo Final de Máster (TFM).

Un mismo Máster, 2 modalidades. ¡Escoge la tuya!

Con la Modalidad presencial asistirás a clases en nuestras sedes de Barcelona o Madrid y aprenderás directamente de expertos de alto nivel.

Con el método At Home©. Exclusivo de ISEP tendrás a sesiones en streaming con los mejores docentes, expertos en activo, desde donde tú quieras.  [Consulta las distintas modalidades de estudio]

Reconocimientos

Logo Associacio Catalana Atencio PRecoc

Reconocido por la Associació Catalana d’Atenció Precoç (ACAP).

¿Qué oportunidades laborales ofrece el Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento?

Al finalizar la formación, estarás preparado para desarrollar una carrera profesional de éxito en una amplia variedad de entornos, incluyendo:

  • Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT): Brindarás atención especializada a niños con necesidades educativas especiales y a sus familias, promoviendo su desarrollo integral.
  • Escuelas de educación infantil: Implementarás estrategias de intervención temprana para prevenir y abordar dificultades en el aprendizaje y el desarrollo de los niños.
  • Centros de educación especial: Diseñarás y ejecutarás planes de intervención individualizados para atender las necesidades específicas de niños con discapacidades.
  • Gabinetes psicopedagógicos: Realizarás evaluaciones psicopedagógicas, diseñarás planes de intervención y brindarás apoyo a niños con dificultades de aprendizaje y a sus familias.
  • Centros de acogida: Ofrecerás atención psicosocial a niños en situación de vulnerabilidad y a sus familias, promoviendo su bienestar emocional y social.
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