Acceso Campus Virtual ISEPInteligencia en primera infancia
Diversos estudios hablan acerca de la inteligencia, de su definición. Es un tema tratado por multitud de autores y creemos que en nuestro blog podemos aglutinar todos los puntos de vista. Sigue leyendo →
Blog de ISEP
Autor: Paula González
Educadora de Párvulos. UNAB
Postítulo en Psicopedagogía y Lenguaje. U.CENTRAL
Postítulo en Especialización en Inglés. USACH
Magister en Educación Mención Gestión Educacional. USACH
Antigua alumna del Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje. ISEP
Incidencia del abuso de la TIC en preescolares
Actualmente, estamos inmersos en la sociedad de la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC), donde parece que si no utilizamos algún recurso tecnológico, estamos desconectados y perdidos del mundo y de nuestro entorno. Sigue leyendo →
Interculturalidad. Un proyecto educativo. Parte 3
En los apartados anteriores, se describen distintos aspectos de la interculturalidad, en este capítulo abordaremos modelos y programas en relación a la educación intercultural. Sigue leyendo →
Interculturalidad. Un proyecto educativo. Parte 2
Continuamos en esta ocasión en nuestro blog con esta serie de posts iniciada con la primera entrada: «Interculturalidad. Un proyecto educativo«. Nuestra antigua alumna Paula González, continua con la segunda entrega: Sigue leyendo →
Interculturalidad. Un proyecto educativo. Parte 1
Antes de comenzar a desarrollar el tema en sí, sin duda es importante contemplar un breve paso por los conceptos más relevantes de interculturalidad y su red aproximativa de conceptos vinculados con el tema. Sigue leyendo →
Trastorno del Espectro Autista: características e implicaciones en el hogar
Me dijo una doctor: “comenzarás a vivir el duelo del hijo no perfecto”… y comencé a llorar.
La frase de esta doctora hizo un cambio en mi vida. Fue el momento en que sentí que debía hacerme cargo como nunca y de manera especial del hijo que llevé por nueve meses en mi vientre. Mi hijo era diagnosticado con el Síndrome de Asperger, actualmente, TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO. Sigue leyendo →
Conflicto, convivencia y mediación en centros educativos. Parte III. La mediación
La mediación es la tercera parte de nuestro tema de Conflicto, Convivencia y Mediación. A continuación se dará a conocer un extracto básico de lo que este concepto como tal tiene por objeto en la resolución de conflictos.
El ser humano por ser un ser racional, único e irreemplazable posee la capacidad de ideación y elección de los modos de vivir, sentir y actuar. La capacidad de razonar y elegir, lleva consigo la diferencias de formas de relacionarse e interpretar sus pensamientos, ... Sigue leyendo
Conflicto, convivencia y mediación en centros educativos. Parte II. La convivencia
Retomando nuestro tópico de conflicto, convivencia y mediación, se dará cuenta en este apartado de los principales aspectos de la convivencia en los centros educativos. Para ello, definiremos convivencia como un proceso que requiere de distintos componentes, tales como el respeto, la capacidad resolutiva de conflictos, la creatividad de elegir las mejores oportunidades y estrategias para cada situación de conflicto y/o toma de decisiones. Es así como la disciplina, autoridad, normas, estru... Sigue leyendo
Conflicto, convivencia y mediación: Parte I. Conceptualización del conflicto
Cuando se habla de conflicto, encontramos una bibliografía muy extensa respecto al tema, Sigue leyendo →