En España, la Ley de 1985 planteaba explícitamente los beneficios y la necesidad de escolarizar en centros ordinarios a todas aquellas personas “con deficiencias psíquicas y sensoriales” a través de apoyos individuales específicos surgiendo así la educación inclusiva. Solo cuando las características del alumno no hicieran posible su inserción en el sistema educativo convencional, se … Sigue leyendo La clave de educación inclusiva en España está en la formación del profesorado