Un estudio sobre la recuperación de la disléxia
 
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Descripción:

Los métodos tradicionales que abordan la dislexia son los más usuales en la práctica convencional, componiéndose de una variedad de actividades, unas relacionadas con tareas de leer y otras que inciden en aspectos que se asumen como prerrequisitos. En general, estos aspectos se refieren a la psicomotricidad, el esquema corporal, la lateralización, la coordinación viso-manual, el ritmo y la percepción visual y auditiva. Los resultados referidos de esta aplicación tradicional muestran al final mejoras en la lectura, pero no resisten un mínimo reparo metodológico. Frente a estos programas tradicionales, se analiza su práctica desde la modificación de la conducta, enfatizando un remedio relacionado con los repertorios lectores, aplicado conforme a los criterios aparentes.

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Autor del archivo:

María Isabel Díaz González

Fecha del archivo:

06 Jul 2009