La Institución
Áreas de estudios
POSGRADO EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE ESCRITO. DISLEXIA
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Presentación
El Posgrado en Trastornos del Lenguaje Escrito. Dislexia realiza una revisión actualizada de las bases neurobiológicas y evolutivas en las que descansa la adquisición de la lectura y la escritura.Aporta las estrategias necesarias para la evaluación y el posterior diagnóstico de la patología de la lectura y la escritura, y proporciona, desde una perspectiva multidisciplinar, el diseño de una intervención integral en los trastornos de la lectura y escritura. Todo ello, con el objetivo último, del cual todos participamos, de poder favorecer tanto la adquisición de nuevos aprendizajes en el caso de los niños, como la recuperación de aquellos que ya han sido adquiridos en el caso trastornos que afectan a los adultos
El Posgrado en Trastornos del Lenguaje Escrito. Dislexia realiza una revisión actualizada de las bases neurobiológicas y evolutivas en las que descansa la adquisición de la lectura y la escritura.Aporta las estrategias necesarias para la evaluación y el posterior diagnóstico de la patología de la lectura y la escritura, y proporciona, desde una perspectiva multidisciplinar, el diseño de una intervención integral en los trastornos de la lectura y escritura. Todo ello, con el objetivo último, del cual todos participamos, de poder favorecer tanto la adquisición de nuevos aprendizajes en el caso de los niños, como la recuperación de aquellos que ya han sido adquiridos en el caso trastornos que afectan a los adultos
Destinatarios
Este curso se dirige a licenciados y diplomados en ciencias de la salud y la educación: psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, maestros y logopedas.
Este curso se dirige a licenciados y diplomados en ciencias de la salud y la educación: psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, maestros y logopedas.
Coordinación
- Neus Buisán Cabot. Licenciada en Filosofia y Letras. Logopeda terapeuta en llenguage escrito. Coordinadora de las Jornadas bianuales sobre dislexia en Catalunya. Presidenta de la Asociación Catalana de Dislexia. Barcelona. Autora del libro “Què cal saber de la Dislèxia?”.
Programa
1. Neuroanatomía funcional y neuropsicología cognitiva
2 Adquisición de la lectura y la escritura
3. Aspectos funcionales: vías de entrada y salida de la información
4. Categorías diagnósticas
5. Evaluación de la lectura y la escritura
6. Intervención en el lenguaje escrito
7. Intervención terapéutica en dislexias. La dislexia en el aula
8. Intervención en disgrafías, disortografías y discalculias
1. Neuroanatomía funcional y neuropsicología cognitiva
2 Adquisición de la lectura y la escritura
3. Aspectos funcionales: vías de entrada y salida de la información
4. Categorías diagnósticas
5. Evaluación de la lectura y la escritura
6. Intervención en el lenguaje escrito
7. Intervención terapéutica en dislexias. La dislexia en el aula
8. Intervención en disgrafías, disortografías y discalculias
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