La Atención Temprana representa la posibilidad de intervenir de forma precoz en situaciones de riesgo para el desarrollo del niño pequeño o en situaciones de patología. Su objetivo es posibilitar la adopción de medidas encaminadas a la prevención, la detección precoz de los riesgos de deficiencias, la intervención como proceso que tienda a conseguir el máximo desarrollo físico, mental y social. Este curso pretende ofrecer una formación especializada que permita profundizar en los aspectos básicos del desarrollo del niño y en la importancia de la familia como promotora y posibilitadora de ese desarrollo. También en los tipos de patología y alteraciones de ese desarrollo y de las formas de detectar, diagnosticar e intervenir en cada caso.

· Reconocido de Interés Técnico-Profesional por el Col·legi Oficial de Psicòlegs de la Comunitat Valenciana

· Reconocido por la Associació Catalana d'Atenció Precoç (ACAP).

Programa dirigido a licenciados o graduados, preferentemente en Psicología, Pedagogía o Medicina, o diplomados en Enfermería, Fisioterapia, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, Magisterio o Logopedia.

Diploma de máster de ISEP Formación. 

El máster tiene una duración de un año académico, de octubre de 2012 a noviembre de 2013. Se imparte en:

Barcelona:

Opción A: en horario de fin de semana, sábados tarde y domingos mañana.
Opción B: entresemana, miércoles de 18:00 a 22:00 horas.

Madrid:

En horario de fin de semana, sábados tarde y domingos mañana.

Valencia:

En horario de fin de semana, sábados tarde y domingos mañana.

1. Introducción a los conceptos básicos y al funcionamiento de la atención temprana.
2. Conceptos básicos entorno al desarrollo del niño y su entorno.
3. Patología del desarrollo.
4. La familia.
5. Dificultades del desarrollo del lenguaje y la comunicación. Diagnóstico, prevención e intervención.
6. La intervención social en un Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana. La comprensión del entorno y de los factores sociales en la pequeña infancia.
7. El juego. Importancia en el desarrollo.
8. Retrasos del desarrollo y deficiencia mental.
9. Diagnóstico y tratamiento en atención temprana. Casos prácticos.
10. Detección y prevención. Colaboración con la unidad de neonatos patológicos.
11. Trastornos y dificultades del desarrollo motor. Fisioterapia en la atención temprana.
12. Observación de bebés.
13. Adopciones.
14. Intervención en grupo. Grupo de padres y grupos de niños.
15. Atención temprana en niños con ceguera y déficits de visión.
16. Atención temprana en niños con sordera.
17. Trastornos de la relación y la comunicación. Trastornos del espectro autista (TEA).
18. Psicomotricidad.
19. Coordinación con otros servicios: sociales, sanitarios, educativos…
20. Trabajo final de máster.

El programa incluye un practicum. ISEP pone a disposición de los alumnos su servicio de coordinación de las prácticas, a fin de ayudarles a desarrollarlas.

Existen diferentes opciones en función de las posibilidades del alumno:

• Participar en las sesiones de prácticas, donde se presentan casos reales para grupos reducidos de alumnos de diferentes especialidades.
• Solicitar la acogida en uno de los centros colaboradores de ISEP, en función de la disponibilidad de plazas.
• Desarrollar la estancia práctica en un centro propuesto por el alumno, para lo cual se facilitará la gestión de los convenios pertinentes.
• Convalidar las prácticas, mediante la acreditación de experiencia profesional suficiente relacionada con el contenido formativo.